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Comportamento informacional em tempos de autoinfoeducação
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Tese
Comportamento informacional em tempos de autoinfoeducação
Antunes, Maria Leonor Amorim
- Nº. de chamada:
- 027.8 ANT COM
- Autor:
- Antunes, Maria Leonor Amorim
- Resumo:
- Sociedade da informação e sociedade do conhecimento são epítetos da sociedade contemporânea. Julgando que os tempos líquidos da sociedade atual aproximam o sujeito da informação, sem que essa aproximação se traduza necessariamente em uma sociedade do conhecimento, esta tese se preocupa com o comportamento informacional de uma juventude em situação de vulnerabilidade social. Mais precisamente, sobre como a ampla oferta de informação digital pode contribuir com a educação brasileira – especialmente com a escola pública e sua biblioteca. Assim sendo, a presente pesquisa objetivou pensar substratos para fomentar o ciclo informacional, a valorização do conhecimento e a busca por informação; o que se reveste em uma proposta aqui denominada autoinfoeducação. De caráter apreciativo e interpretativo, a pesquisa desenvolvida é de natureza qualitativa e recorreu à pesquisa documental e bibliográfica, enquanto metodologia, para possibilitar a construção de uma narrativa contextual, sobre três pilares nos quais se concebe a autoinfoeducação: – a lógica das redes, a lógica adolescente e a ação das mentalidades. Entendendo que o maior desafio da educação básica contemporânea recai sobre o distanciamento entre este jovem e a escola; na falta de sentido que os jovens atribuem a ela – em partes por seu caráter analógico, em partes por não visualizarem na formação, correspondência à sua realidade no mundo, a solução pensada foi a proposição de um currículo de competência informacional a ser trabalhado na escola, pelo bibliotecário. As conclusões da pesquisa confluem para as questões da mentalidade, considerando que investir na sensibilização para a busca por informação (trabalhando as mentalidades) se faz deveras necessário, pois a sensibilidade, mediada pelo diálogo, tem um poder conscientizador sobre a existência de informações que, convenientemente trabalhadas, têm um potencial transformador da realidade.
- Tipo:
- Tese
- Exemplares:
- 1 ver itens
- Classificação:
- 027.8 - Bibliotecas escolares
| Código | Nº. de chamada | Nº.Exemplar | Volume | Número | Tomo | Edição | Editora | Ano | Coleção/Série | Status | Detalhes | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1249 | 027.8 ANT COM | 1 | - | - | - | - | Universidade Federal de Minas Gerais | 2022 | / | Disponível | ver detalhes | MARC | Ref.Bibl. |
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